Дома читали, в классе обсуждали прочитанные главы книги А. Толстого "Золотой ключик или Приключения Буратино". Второклассники написали отзыв и лучший отзыв был определён интернет-голосанием.

  Урок окружающего мира  по теме "Луна - спутник Земли"  был проведён в рамках школьного методического объединения учителей начальных классов МБОУ СОШ с. Тербуны. Урок-исследование, урок - путешествие и открытие новых знаний. Цель темы: формировать представление о Луне как холодном небесном теле, спутнике Земли, познакомить  с лунными фазами и способами изучения Луны. На уроке были выстроены межпредметные связи: окружающий мир, литературное чтение, музыка, изобразительное искусство.

     В начале урока создаётся проблемная ситуация, которая мотивирует к учебной деятельности и на основе изученного материала, ставятся вопросы и определяют тему урока.  Отправляясь за новыми "открытиями", школьники используют ... Читать дальше »

На уроке окружающего мира по теме "Разнообразие облаков" мы научились определять понятие "облака", устанавливали связи между сезонными изменениями в неживой природе.  Работали в группах в качестве метеорологов. Задача "учёных" ответить на вопросы" "Как происходит рождение облаков?", "Из чего состоит облако?", "Почему плачут?", "Какие бывают облака". Собрав учёный совет,  занялись поиском информации в учебнике, дополнительной литературе, в сказке. Работали дружно и смогли сделать выводы.  

 Разнообразие облаков показали с помощью аппликации.  

На уроке литературного чтения мы познакомились с русской народной сказкой "Самое дорогое". На уроке мы читали, анализировали... Дома было предложено изобразить лесного старичка красками, словесным рисованием ... или просто подготовить пересказ. Мои второклассники превзошли все мои ожидания. Сказочный старичок-лесовичок так понравился ребятам, что почти каждый ученик класса выполнил творческое задание. Вот такие лесовички поселились в нашем классе.

Лето... Отпуск... А я решила поучиться на дистанционном курсе " Электронные таблицы MS Excel  для начинающих и не только"  на сайте Pedsovet.su. С 15 июля по 15 августа 2015года. В ходе работы с электронными таблицами научилась составлять интерактивные викторины, кроссворды, тесты. Каждое занятие открывало передо мной новые знания и возможности использования электронных таблиц в практике учителя. Таблица для учёта питания, анализ контрольных работ с автоматическим подсчётом процента выполнения, диаграммы.... Новые знания и умения пригодятся для работы. Видеоуроки и инструкции к занятиям очень подробные и доступные, которые помогли разобраться и выполнить практические работы. Помочь, подсказать, ответить на вопросы всегда готова   руководитель курсов Шамарина Татьяна Николаевна. Интерактивную викторину, подготовленную в рамках курса можно скачать в разделе ... Читать дальше »

24-26 марта 2015 года в городе Екатеринбурге состоялась VI Конференция Лидеров Образования. Тема конференции " ФГОС: триединый результат обучения. Переход от начального общего образования к основному".

07 февраля в МБОУ СОШ села Тербуны прошёл День открытых дверей для всех желающих познакомиться с образовательным процессом, организацией внеурочной деятельности в начальной школе. Для собравшихся в актовом зале показали видеоролик, который познакомил присутствующих с образовательным процессом, традициями нашей школы. Директор школы Моргачёва Т.Н. рассказала о дистанционном обучении, об услугах предоставляемых образовательным учреждением.

  Для родителей и гостей была организована выставка по школе. Присутствующие посетили школьный краеведческий музей, теплицу, столовую, кабинеты дистанционного обучения... По школьному звонку родители прошли в кабинеты на уроки к своим детям.. После посещения уроков все желающие посетили классные часы, внеклассные мероприятия, познакомились с организацией внеурочной деятельности в начальной школе.

2 декабря в нашей школе прошёл областной семинар по теме " "Модель организации образовательного процесса в системе развивающегося обучения младших школьников". Мною был дан мастер-класс "Использование возможностей сервисов Google как условие  индивидуализации обучения младших школьников".